Rubens Ascanio subraya la importancia de este servicio gratuito “para la conciliación de la vida familiar y laboral”
Más de 300 menores de tres años iniciaron esta semana el nuevo curso escolar en las siete escuelas infantiles municipales de La Laguna: La Verdellada, Padre Anchieta, La Cuesta, Laurisilva, San Matías, Pérez Soto y Guamasa. El primer teniente alcalde y concejal de Bienestar Social, Rubens Ascanio, participó en la recepción de las familias usuarias de este servicio público, y agradeció a las madres y padres “su confianza en las escuelas infantiles municipales ya que se trata de un servicio gratuito muy importante para la conciliación de la vida familiar y laboral”.
La apuesta de la Concejalía de Bienestar Social es mantener los servicios, incorporando nuevos criterios en los pliegos de condiciones que permitan incorporar otros programas como, por ejemplo, el de ecocomedores, con elaboración propia de productos locales, así como realizar las obras de mejora de la accesibilidad y estructurales que algunos centros necesitan.
En este sentido, Rubens Ascanio explica que “hay muchas diferencias entre las zonas y centros, donde incluso nunca ha funcionado el ascensor con el que cuentan; ese tipo de cuestiones las tendremos que afrontar conjuntamente”, explica el concejal, quien recuerda que se cuenta en la actualidad de seis centros con gestión indirecta y uno de gestión directa, con un “personal cualificado y que ha dado ejemplo de un fantástico trabajo en los últimos años”.
La escuela infantil municipal para la comarca Nordeste, fruto de un acuerdo plenario del pasado mandato, es otro de los aspectos que quiere abordar el nuevo grupo de gobierno del Ayuntamiento de La Laguna en una próxima reunión con la Consejera de Educación del Gobierno de Canarias. El concejal se muestra esperanzado por las declaraciones del nuevo ejecutivo regional que convierten en estratégica la educación de 0 a 3 años en el Archipiélago.
“La educación es una garantía para las familias, para impedir que nadie quede excluido del acceso a un empleo por el cuidado de sus hijos, pero también es una forma de estimular y preparar a los más pequeños para su entrada en la etapa escolar”, manifiesta Ascanio, quien reitera su apuesta por seguir mejorando el criterio de aceptación de matrículas y los trámites, “para garantizar que las personas que más lo necesitan son las que usan este servicio, por sus condiciones socioeconómicas o por la necesidad de contar con una escuela infantil para poder acceder al mercado de trabajo o a la formación”.
Además del asesoramiento e instrucción, los militares españoles tienen otro objetivo: proporcionar seguridad y estabilidad a los instructores, al centro de instrucción Boubacar Sada Sy (más conocido como ‘Koulikoro Training Centre’). El grupo táctico ‘Ceriñola’, en base al Regimiento de Infantería ‘Canarias’ 50 y al Tercio de Armada, es el encargado de esta tarea.
Las placas están situadas en la Casa Museo de León y Castillo, en el conjunto histórico de San Juan y San Francisco y en el parque de San Juan. Cuentan con un código QR que, al escanearlo, ofrece información sobre la ruta de la escritora china por la ciudad teldense, desde la biblioteca de la Casa Museo de León y Castillo hasta el ‘pequeño olivo de Sanmao’, situado en el parque de San Juan, o la plaza de San Mao.
El curso analizará los procesos vinculados a la concepción, el desarrollo y la producción de una exposición. El objetivo del mismo es desvelar las partes más desconocidas de las exposiciones y que tiene que ver con la mística de la llegada de las obras a la sala y su desembalaje, cómo se disponen éstas en el espacio, el diseño que se le da a la exposición o la importancia de la iluminación, mientras se procura que los participantes vayan generando un texto sobre alguna de las piezas que se exhiben.
Durante todo el día tuvo lugar la Feria solidaria en la que participaron las Asociaciones Adelfa, Pequeño Valiente y Solidaridad Médica Internacional, además de los jóvenes del Punto Joven del municipio. En ella mostraron el trabajo y proyectos que llevan a cabo.
Posteriormente, desde la zona de Soco Negro un pasacalle a cargo de la batucada municipal “Makana” dio la nota de ritmo en la zona costera para continuar con una gymkana solidaria en la que se recolectó 60 kilos de productos no perecederos que las personas participantes aportaron en la inscripción. La jornada finalizó con una sesión de free style de rap y del concierto de los jóvenes de “Chiquita majá”.
Las escuelas rurales ofrecen, así mismo, un espacio ideal para desarrollar una actividad educativa integral, facilitando la convivencia socio-educativa con las familias, dado que se establecen en un espacio reducido y acogedor que facilita la tarea de ejercer un acompañamiento adecuado en el desarrollo emocional y cognitivo del alumnado.
Por un lado, el Vicerrectorado de Coordinación y Proyectos Institucionales, a través de la Oficina de Sostenibilidad de la ULPGC, repartirá botellas reutilizables entre el alumnado de nuevo ingreso con el objetivo de eliminar el plástico de un solo uso y fomentar el empleo de este tipo de envases, mucho más ecológicos y sostenibles. Junto a esta acción, el Vicerrectorado ha instalado en todos los centros de la ULPGC fuentes de agua, con el fin de que el alumnado pueda recargar sus botellas.
La ULPGC puso en marcha el pasado curso académico esta iniciativa como experiencia piloto en tres de sus centros: Ciencias del Mar, Arquitectura e Ingeniería. Tras valorar esta acción como positiva, en el presente curso se extenderá a restos de centros y está prevista la entrega de alrededor de 4.000 botellas reutilizables entre el alumnado.
