Una oleada de ceros en el examen de Lengua Vasca y Literatura de la PAU ha desatado la indignación en Euskadi. Los alumnos, sus familias, y los centros educativos no dan crédito a los suspensos masivos que pueden cerrar el acceso a carreras con nota de corte alta. La presión ha llevado a los estudiantes a convocar una concentración este lunes 15 de junio a las 10:00 horas frente a la Escuela de Ingeniería de la UPV/EHU, en Bilbao, para exigir explicaciones.
¿Qué ha pasado exactamente?
Más de 13.000 estudiantes recibieron sus notas el pasado miércoles. Las alarmas saltaron al difundirse las calificaciones de Lengua Vasca y Literatura: decenas de ceros absolutos y notas que no alcanzaban el 3 sobre 10. Según los datos recogidos por El Correo, solo en dos aulas de un mismo tribunal se contabilizaron 56 ceros, todos ellos correspondientes a alumnos de tres colegios concertados adscritos al modelo A (enseñanza mayoritaria en castellano).
La UPV/EHU estudió en un primer momento un posible error técnico en la corrección, pero horas después lo descartó. La universidad sostiene que el proceso de evaluación es anónimo y los correctores desconocen la procedencia de cada examen. La hipótesis de un supuesto boicot al modelo A pierde fuerza ante la existencia de estudiantes del modelo D (inmersión total en euskera) que también suspendieron con ceros, como el caso de una alumna que obtuvo un 0 en euskera y un 8,5 en Biología respondiendo en esa misma lengua.
Los más de 13.000 alumnos que realizaron la la PAU se enfrentaron a un examen compuesto por un texto de la divulgadora Ruth Salaberria sobre la necesidad de que los médicos «de fuera» sepan comunicarse en euskera con los pacientes. La prueba, sin preguntas tipo test, pedía ejercicios de comprensión lectora, formular en una frase el tema del artículo y elaborar un resumen.
¿A quién afecta y cómo?
El impacto es directo sobre los estudiantes que aspiraban a carreras con notas de corte elevadas. Un cero en la fase general lastra la media y puede impedir el acceso al grado deseado. Las direcciones de los centros afectados denuncian diferencias difíciles de explicar: en uno de los colegios, el alumnado examinado en un tribunal obtuvo una media de 5,08 en euskera, mientras que el grupo examinado en las dos aulas polémicas se quedó en un 1,4.
El malestar no se circunscribe al modelo A. También hay alumnos de familias euskoparlantes que no han superado el 5. «Es imposible que con la misma formación las diferencias sean tan abismales», insisten desde los centros.
Un mismo colegio ha visto cómo sus estudiantes obtenían un 5,08 de media en un tribunal y apenas un 1,4 en las aulas donde se concentran los ceros.
El contexto: modelos lingüísticos y un nivel de exigencia dispar
En Euskadi conviven tres modelos educativos: el A (castellano como lengua vehicular y euskera como asignatura), el B (bilingüe) y el D (íntegramente en euskera). La ley educativa vasca exige terminar la ESO con un nivel B2 en ambas lenguas, un objetivo ambicioso que, según reconocen fuentes del sector, no se cumple de forma generalizada. El euskera, a diferencia de otras lenguas cooficiales, tiene una presencia limitada en la calle, lo que dificulta su dominio fuera del ámbito escolar.
La tasa global de aprobados en la PAU vasca ha bajado del 96,73 % en 2025 al 95,3 % en 2026. Por territorios, Bizkaia registra el peor dato: solo el 93,8 % superó la prueba, la cifra más baja desde 2010. La cascada de ceros ha agravado una tendencia ya a la baja y ha puesto el foco en la elevada exigencia en la corrección de la prueba de euskera.
📌 El foco social: las claves
- 🔎 Qué es lo importante: Una avalancha de ceros en la PAU vasca ha llevado a los alumnos a movilizarse.
- 👥 Quiénes son los afectados: Estudiantes de colegios concertados del modelo A y también alumnos de modelo D que no lograron aprobar.
- ➡️ Qué consecuencias puede traer: La rebaja de la nota media puede cerrar la puerta a carreras con notas de corte altas.
