Salvador Illa propone prohibir la inteligencia artificial en los colegios de Cataluña hasta los 14 años. El presidente de la Generalitat quiere así combatir la adicción a las pantallas y recuperar el hábito de la lectura entre los más jóvenes.
Lo ha dicho este martes en una entrevista en Rac1, el mismo día en que la Generalitat ha difundido una guía sobre el uso de pantallas en menores. El documento alerta de daños irreversibles y apunta a problemas de salud como la miopía, el sobrepeso o las caries.
¿Qué ha propuesto Illa para las aulas catalanas?
La propuesta se apoya en el concepto de bienestar digital, es decir, hacer un uso razonable de la tecnología y buscar un equilibrio en el que las ventajas superen a los riesgos sin acabar en adicción. Según Illa, el límite se fija en los 14 años siguiendo los criterios de los expertos, y el Govern catalán actuará 'siempre con criterios científicos, evidencia científica'.
En su intervención, el presidente catalán ha vinculado el exceso de pantallas con la pérdida de hábitos lectores. A su juicio, la adicción a los dispositivos aleja a los estudiantes de los libros, y no quiere que eso ocurra con Rodoreda, con Joanot Martorell, con Cervantes o con Llull. 'No puede ser que este uso excesivo haga que los chicos de nuestro país no tengan contacto con la lectura', ha reflexionado.
El anuncio llega en pleno debate sobre el papel de la tecnología en el aula. Illa ha pedido una 'reflexión profunda' sobre cómo se utilizan los móviles y las tabletas en colegios e institutos, y ha apostado por reforzar la lectura como alternativa a las pantallas.
El planteamiento no se queda en una recomendación: el Govern quiere llevar a la ley todo lo que dependa de sus competencias.
Sobre los cambios normativos, el presidente ha señalado que su intención es aprobarlos 'lo antes posible, pero también con serenidad'. En la práctica, la Generalitat quiere convertir la propuesta en ley en todo lo que esté en el ámbito de sus competencias. Eso sí, ha descartado por ahora restricciones para los adultos. Sin calendario.
¿A quién afecta la medida y qué dice la guía?
La guía difundida por el Govern pone el foco en los menores y sostiene que el uso excesivo de pantallas causa daños irreversibles. El documento menciona problemas de visión como la miopía, además del sobrepeso o el aumento de las caries. El dato preocupa.
El impacto directo es para las familias con hijos en edad escolar, para los docentes y para los propios centros, que tendrían que revisar materiales y metodologías si el veto sale adelante. Los estudiantes a partir de los 14 años, en cambio, podrían seguir utilizando estas herramientas según el planteamiento del presidente. Conviene estar atento a cómo se concreta.
Cómo se aplicará el veto en el día a día de las aulas está todavía por definir: ni el presidente ni el Govern han detallado qué herramientas concretas quedarían fuera ni con qué mecanismos se controlaría su uso. El detalle, pendiente.
Qué viene ahora: de las palabras a la ley
El debate no es nuevo. Sobre los móviles y las pantallas en la escuela se lleva hablando tiempo en España, con distintas comunidades autónomas y centros educativos que han ido tomando decisiones en los últimos cursos. La diferencia, esta vez, es el salto que plantea Illa: pasar de las recomendaciones al terreno normativo.
De momento no hay fechas sobre la mesa. La idea del presidente es legislar con consenso y sin prisas, pero sin abandonar el objetivo. Mientras tanto, la guía de la Generalitat ya está sobre la mesa de colegios, pediatras y familias, que son quienes notarán antes cualquier cambio en el día a día de los alumnos. Queda camino.
📌 El foco social: las claves
- 🔎 Qué es lo importante: Illa propone vetar la IA en los colegios hasta los 14 años y llevarlo a la ley.
- 👥 Quiénes son los afectados: Familias con hijos en edad escolar, docentes y centros educativos de Cataluña.
- ➡️ Qué consecuencias puede traer: Cambios en el uso de pantallas y tecnología en las aulas si la norma sale adelante.
