El comienzo de la etapa universitaria de la princesa Leonor ha llevado a Felipe VI a hablar públicamente de una cuestión que hasta ahora había quedado principalmente dentro del ámbito familiar. El Rey se refirió a los primeros pasos de su hija en la universidad durante el acto de apertura del curso universitario 2026/2027, celebrado el pasado 24 de septiembre en la Universidad Politécnica de Cartagena.
La intervención de Felipe VI se produjo pocos días después de que la heredera al trono comenzara sus estudios civiles en Madrid. Con 20 años y después de completar tres años de formación en las academias de los Ejércitos de Tierra, Armada y Aire y del Espacio, Leonor afronta ahora una rutina diferente, marcada por las clases universitarias y por las obligaciones que mantiene como futura Reina.
En ese contexto, Felipe VI introdujo una referencia personal dentro de un discurso centrado en la educación superior. El monarca explicó cómo están viviendo él y la reina Letizia este cambio para su hija y resumió sus sentimientos con tres palabras especialmente significativas: ilusión, orgullo e incertidumbre.
Felipe VI habla por primera vez de la universidad de Leonor
Felipe VI aprovechó su presencia en Cartagena para referirse directamente a la nueva etapa académica de la princesa Leonor. Durante el acto oficial, el Rey explicó que su hija ya ha comenzado su recorrido universitario civil y habló también de la manera en la que la familia está afrontando este momento. La Casa del Rey confirmó que Felipe VI presidió en la Universidad Politécnica de Cartagena la apertura oficial del curso universitario 2026/2027.
“Mi hija, la princesa Leonor, ha empezado este año su vida universitaria civil y sus padres lo estamos viviendo con esa mezcla de ilusión, orgullo e incertidumbre que acompaña a todo comienzo importante”, afirmó el monarca. La declaración de Felipe VI permitió conocer una faceta diferente de la relación del Rey con la nueva etapa de su hija. Aunque sus palabras se produjeron dentro de un acto institucional, la referencia a Leonor y a los sentimientos de sus padres tuvo un marcado componente familiar.
Para Felipe VI, el inicio de la universidad supone también un cambio respecto al recorrido que había seguido Leonor hasta ahora. La heredera ha pasado los últimos años vinculada a la formación militar y acaba de incorporarse a un entorno académico civil. El próximo 31 de octubre cumplirá 21 años.
Leonor estudia Ciencias Políticas en Madrid
La princesa de Asturias comenzó el 7 de septiembre el grado de Ciencias Políticas en la Universidad Carlos III de Madrid. Su formación se desarrolla durante cuatro años en el campus de Getafe y sigue el mismo programa académico que el resto de estudiantes matriculados en la titulación.
El plan de estudios reúne contenidos de distintas áreas. Leonor tendrá asignaturas relacionadas con Ciencia Política, Derecho, Economía, Sociología, Historia, Humanidades y Relaciones Internacionales. La elección de esta carrera supone, por tanto, una formación multidisciplinaria centrada en el funcionamiento de las instituciones y en el análisis de las sociedades contemporáneas.
El recorrido universitario de Leonor presenta además diferencias respecto al que siguió Felipe VI. El Rey estudió Derecho en la Universidad Autónoma de Madrid y completó su preparación con asignaturas de Ciencias Económicas. Posteriormente realizó un máster en Relaciones Internacionales en la Universidad de Georgetown, en Estados Unidos.
Felipe VI y su hija coinciden así en haber incorporado las relaciones internacionales a su formación, aunque han seguido caminos académicos diferentes. Leonor ha optado directamente por Ciencias Políticas y por una universidad pública española, mientras que la formación universitaria de su padre comenzó con Derecho y posteriormente se amplió hacia otros campos.
Felipe VI conoce el cambio que supone la universidad
La nueva rutina de Leonor contrasta con los años anteriores. Antes de matricularse en la Universidad Carlos III, la princesa pasó tres años en las academias de los Ejércitos de Tierra, Armada y Aire y del Espacio. Durante ese periodo tuvo también la experiencia de ejercer como guardiamarina y de participar en la travesía del buque escuela Juan Sebastián de Elcano.
Ahora el escenario es otro. Las aulas, las prácticas y las asignaturas universitarias forman parte de su día a día. En su primera jornada académica, Leonor asistió a Teoría del Derecho, participó en una práctica de Metodología de Investigación en Ciencias Sociales y acudió también a una clase de Fundamentos de Ciencias Políticas.
Felipe VI se refirió precisamente a este nuevo comienzo desde una perspectiva que combinó su papel institucional con el familiar. Su intervención tuvo lugar ante representantes de la comunidad universitaria durante un acto que marcó oficialmente el inicio del curso para más de dos millones de estudiantes en España.
La presencia de Leonor en la universidad también tiene una particularidad respecto al resto de estudiantes. Su formación académica tendrá que desarrollarse al mismo tiempo que sus responsabilidades como heredera de la Corona. La Casa del Rey ya había señalado que sus estudios serían compatibles con sus compromisos institucionales.
Felipe VI reivindica el papel de la universidad
Más allá de la referencia a Leonor, Felipe VI dedicó buena parte de su intervención al papel que debe desempeñar la universidad. En un contexto marcado por la desinformación y por el desarrollo de la inteligencia artificial, el Rey defendió una educación capaz de ayudar a los estudiantes a distinguir, analizar y valorar la información que reciben. “La universidad no solo forma profesionales. Forma ciudadanos”, señaló Felipe VI durante su intervención.
El Rey también puso el acento en la necesidad de que los estudiantes no se limiten a recibir información, sino que desarrollen la capacidad de comprenderla, contrastarla y utilizarla para construir su propio criterio. La Casa del Rey recoge además otra de las ideas centrales de su discurso: la universidad debe permitir a los alumnos encontrarse con personas que piensan de manera diferente y poner lo aprendido al servicio de su crecimiento y de la sociedad. En ese sentido, Felipe VI planteó la educación superior como una etapa de formación académica, pero también como un periodo de aprendizaje personal y de convivencia con diferentes perspectivas.
