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Gobierno publica Guía didáctica para acercar la Agenda Urbana a los alumnos

El Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana (Mitma), a través de la Secretaría General de Agenda Urbana y Vivienda, y el Ministerio de Educación y Formación Profesional han coeditado y publicado la ‘Guía didáctica de la Agenda Urbana Española para educación primaria’, que busca promover que los niños se sientan protagonistas del entorno en el que viven, para que lo entiendan, lo disfruten y lo respeten, casi como si fuera una continuación de su propia casa.

Se trata de una traducción de los objetivos de la Agenda Urbana española a un lenguaje fácil y cercano para la comunidad infantil que, de una manera didáctica y educativa, quiere contribuir a crear la necesaria conciencia ciudadana que permita alcanzar en un futuro próximo la cultura participativa que permita que todas nuestras voces, incluyendo las de los más pequeños, se oigan y sean tenidas en cuenta.

Su elaboración responde al compromiso recogido en el Plan de acción de la Agenda Urbana Española para la Administración General del Estado, orientado a poner en marcha un plan de formación para crear conciencia política, técnica y ciudadana y generar conocimiento en relación con el desarrollo urbano sostenible.

Destinada fundamentalmente a profesores, se encuentra disponible en su versión digital en https://www.aue.gob.es/noticias/plan-de-accion-de-la-age-guia-didactica-de-la-agenda-urbana-espanola-mitma-y-mefp.

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN MITMA-MEFP

También con el objetivo de formación y sensibilización en materia urbana, así como de intercambio y difusión de la información, el director general de Agenda Urbana y Arquitectura del Mitma, Iñaqui Carnicero, y la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, María Dolores López Sanz, han firmado un protocolo de actuación que tiene por objeto coordinar los esfuerzos de ambos departamentos en relación con la concienciación sobre los entornos urbanos y rurales.

El protocolo, que se apoya en el deber de colaboración y cooperación entre administraciones públicas, apuesta por una mejora de la gobernanza que fomente el intercambio de información, documentación y recursos sobre los temas educativos incluidos en la Agenda Urbana Española, a través de los canales de comunicación disponibles por ambas partes, así como la voluntad de compartir e implementar los objetivos de la misma, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 11 de la Agenda 2030.