1. Milagros Tolón
Ministra de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España. Es la máxima responsable de la política educativa estatal y de la coordinación con comunidades autónomas en materias clave. Lidera las reformas de currículo, FP y profesorado, además de las estrategias de equidad y reducción de brechas. Su influencia es directa porque fija prioridades, orienta presupuestos y marca el marco normativo que afecta a todo el sistema.
2. Ángel Gabilondo
Defensor del Pueblo de España y una de las figuras institucionales con mayor autoridad moral en el debate público. Fue ministro de Educación y rector de la Universidad Autónoma de Madrid, lo que le aporta una visión completa del sistema. Sus informes, recomendaciones y posicionamientos tienen impacto en derechos educativos, equidad y garantías institucionales. Es influyente porque combina legitimidad pública, experiencia académica y capacidad de orientar conversaciones de fondo sobre educación.
3. Eva Alcón Soler
Rectora de la Universitat Jaume I y ex presidenta de CRUE Universidades Españolas, plataforma que articula la voz del sistema universitario. Ha coordinado a universidades públicas y privadas en asuntos de financiación, calidad, docencia e investigación. Su experiencia la sitúa como referencia en gobernanza universitaria y relaciones con la administración. Es influyente porque entiende el “tablero” completo y ha liderado consensos en momentos de gran presión institucional.
4. Abelardo de la Rosa Díaz
Secretario de Estado de Educación, con responsabilidad directa en la ejecución de la política educativa del ministerio. Jurista especializado en derecho administrativo y gestión educativa, con perfil técnico de alto nivel. Incide en la arquitectura normativa del sistema: reglamentos, desarrollos curriculares y coordinación territorial. Es influyente porque convierte la estrategia política en instrumentos concretos que aterrizan en centros, docentes y familias.
5. Esther Monterrubio Ariznabarreta
Secretaria General de Formación Profesional y figura central de la modernización de la FP. Su trabajo conecta el sistema formativo con las necesidades del mercado laboral y la cualificación profesional. Ha impulsado procesos de transformación, actualización de itinerarios y colaboración con empresas e instituciones. Es influyente porque la FP es hoy un eje estratégico del empleo juvenil y la competitividad, y su oficina marca el ritmo de ese cambio.
6. Encarna Cuenca
Presidenta del Consejo Escolar del Estado, órgano clave de participación y consulta del sistema educativo. Maestra y psicopedagoga con larga trayectoria en dirección, inspección y participación institucional. Canaliza la voz de familias, docentes, alumnado y agentes sociales en el debate educativo nacional. Es influyente porque su posición permite ordenar consensos, anticipar conflictos y dar legitimidad social a grandes decisiones educativas.
7. Rafael Hernández
Director global de Santander Universidades, uno de los mayores agentes privados en educación superior en el ámbito iberoamericano. Lidera programas de financiación, becas, empleabilidad e innovación educativa con impacto en miles de estudiantes y universidades. Su capacidad de inversión y red de alianzas le permite influir en prioridades de transformación digital y talento. Es influyente porque conecta universidad, empresa y financiación con alcance transnacional y continuidad en el tiempo.
8. Elena Gazapo
Rectora de la Universidad Europea de Madrid y figura destacada del modelo universitario privado en expansión. Doctora en Medicina, con trayectoria de gestión y desarrollo académico. Impulsa un enfoque centrado en innovación pedagógica, internacionalización y conexión con el mundo profesional. Es influyente porque dirige una institución con alta presencia de marca y capacidad para marcar tendencias en formatos, títulos y experiencia educativa.
9. César Coll
Catedrático emérito de Psicología de la Educación (Universidad de Barcelona) y referencia histórica en currículo y aprendizaje. Su trabajo ha influido en enfoques por competencias, aprendizaje significativo y diseño de propuestas didácticas. Es un autor clave en formación docente y en la manera en que se entiende “qué y cómo” enseñar. Es influyente porque sus marcos conceptuales siguen guiando decisiones curriculares y prácticas educativas en múltiples niveles.
10. Rosa María Visiedo Claverol
Rectora de la Universidad CEU San Pablo y figura central del proyecto universitario CEU en España. Doctora en Ciencias de la Información y gestora académica con amplia trayectoria institucional. Lidera un modelo privado con fuerte presencia en titulaciones estratégicas y proyección social. Es influyente porque representa a una de las redes educativas privadas más reconocibles y con mayor capacidad de consolidación y expansión.
11. Daniel Crespo
Rector de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), una de las grandes referencias españolas en ingeniería y tecnología. Catedrático en ciencias físicas y gestor universitario con experiencia en transferencia de conocimiento. Impulsa modernización docente, investigación aplicada y conexión con sectores productivos. Es influyente porque desde la UPC se generan talento STEM, innovación y vínculos industriales de gran impacto.
12. Antonio Allende
Rector de la Universidad Pontificia Comillas, institución con peso en formación de élites profesionales y fuerte conexión con empresa. Doctor en Economía y gestor universitario con proyección internacional. Integra humanismo, tecnología y formación práctica en áreas como derecho, ingeniería y ciencias sociales. Es influyente porque combina reputación académica, red institucional y capacidad de marcar estándares en educación superior.
13. Laia de Nadal
Rectora de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), universidad de alto rendimiento académico e impacto investigador. Investigadora biomédica y ex vicerrectora de investigación, con perfil científico y de gestión. Su rectorado refuerza la excelencia, la internacionalización y la competitividad de la UPF en Europa. Es influyente porque lidera una institución que suele marcar tendencia en evaluación, calidad y proyección global.
14. Joaquín Goyache Goñi
Rector de la Universidad Complutense de Madrid, la mayor universidad presencial de España. Veterinario especializado en salud pública y con experiencia de gestión universitaria previa. Dirige una institución con enorme peso simbólico, docente e investigador en el sistema. Es influyente porque lo que sucede en la Complutense repercute en debates nacionales sobre universidad, financiación y políticas del conocimiento.
15. Juan Romo
Rector de la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), uno de los actores privados con mayor crecimiento y expansión de oferta. Doctor en Matemáticas, con perfil ligado a estadística, innovación y gestión académica. Impulsa modelos de formación orientados a empleabilidad, tecnología y vínculo empresarial. Es influyente porque representa la evolución del sector privado hacia formatos más competitivos, flexibles e intensivos en innovación.
16. José Muñiz Fernández
Rector de la Universidad Nebrija y catedrático de Psicología, con reconocimiento en evaluación educativa. Su trayectoria combina investigación, gestión y desarrollo de modelos docentes centrados en calidad y medición. Impulsa docencia personalizada, internacionalización y rigor académico en el ámbito privado. Es influyente porque conecta la universidad con enfoques avanzados de evaluación y mejora educativa.
17. Daniel Sada Castaño
Rector de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV), institución con fuerte identidad en valores y proyección formativa. Doctor en Economía y gestor universitario con visión empresarial del modelo educativo. Promueve emprendimiento, competencias profesionales y colaboración con organizaciones externas. Es influyente porque su universidad se ha convertido en un referente privado con capacidad de atraer estudiantes y posicionar un relato educativo propio.
18. Amaya Mendikoetxea Pelayo
Rectora de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), una de las universidades públicas de excelencia del sistema español. Lingüista con sólida trayectoria investigadora y experiencia institucional. Mantiene estándares de calidad, investigación y proyección internacional en un entorno de alta competencia. Es influyente porque la UAM tiene peso académico y simbólico, y su rectorado marca posición en debates de financiación y gobernanza universitaria.
19. Marina Subirats
Socióloga y pedagoga, figura histórica del pensamiento educativo en España. Ex directora del Instituto de la Mujer, con influencia destacada en coeducación e igualdad. Su obra ha impactado en la comprensión de la escuela como espacio de construcción social y de género. Es influyente porque sus ideas siguen presentes en políticas, currículos y debates contemporáneos sobre equidad educativa.
20. Pedro Mercado Pacheco
Rector de la Universidad de Granada, una de las universidades con mayor producción investigadora y proyección internacional. Catedrático de Derecho y experto en gobernanza universitaria. Refuerza la investigación, la equidad educativa y la modernización institucional en un campus de enorme tamaño. Es influyente porque la UGR es un nodo del sistema universitario español y sus decisiones tienen peso sectorial.
21. José Antonio Capilla Romá
Rector de la Universitat Politècnica de València (UPV), referencia nacional en ingeniería y tecnología. Ingeniero y catedrático con amplia experiencia en gestión STEM y estructuras universitarias. Impulsa digitalización, innovación tecnológica y transferencia de conocimiento. Es influyente porque lidera una institución estratégica para el talento técnico y la competitividad industrial.
22. Julián Garde López-Brea
Rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, con un papel clave en cohesión territorial universitaria. Veterinario e investigador, con sensibilidad hacia políticas científicas y desarrollo regional. Garantiza presencia educativa pública en una comunidad amplia y diversa. Es influyente porque su gestión conecta universidad, territorio y acceso equitativo a educación superior fuera de los grandes polos urbanos.
23. Amparo Navarro Faure
Rectora de la Universidad de Alicante, con trayectoria académica en Derecho y fiscalidad pública. Ha ocupado responsabilidades universitarias de creciente nivel antes del rectorado. Impulsa sostenibilidad, interdisciplinariedad y proyección institucional del campus. Es influyente porque dirige una universidad con peso regional relevante y capacidad de crecer en investigación y transferencia.
24. Rafael Feito
Catedrático de Sociología de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en desigualdad, evaluación y políticas educativas, con voz crítica y presencia en debates públicos. Analiza el sistema desde una perspectiva de justicia social y resultados reales, influyendo en la conversación mediática y académica. Es influyente porque aporta marco intelectual y argumentos que condicionan cómo se interpretan reformas, datos y brechas educativas.
25. Ricardo Mairal Usón
Rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), institución clave en democratización educativa y formación continua. Filólogo y académico con sólida producción científica y experiencia de gestión. Lidera el mayor ecosistema de educación a distancia del país, con alcance estatal y poblaciones diversas. Es influyente porque la UNED marca tendencias en digitalización, aprendizaje flexible y acceso a educación superior a lo largo de la vida.
500 MÁS INFLUYENTES
Una de las singularidades que definen la lista de los 500 españoles más influyentes es su estructura de evaluación, articulada en dos ámbitos complementarios que permiten captar, con precisión, la complejidad del liderazgo en nuestro país. Por un lado, se tiene en cuenta la percepción de personas que, desde posiciones relevantes en distintos sectores —político, empresarial, cultural, mediático, deportivo o tecnológico—, conocen de primera mano cómo se genera y se ejerce la influencia en sus respectivos entornos. Su criterio, basado en la experiencia directa, la interlocución con actores clave y la lectura estratégica de los procesos sociales, resulta esencial para identificar a quienes están definiendo tendencias, tomando decisiones cruciales o marcando la agenda pública desde espacios de poder institucional o sectorial.
Por otro lado, el listado incorpora la valoración que procede de un sondeo extendido a nivel social, donde se recoge la percepción ciudadana acerca de figuras que poseen un reconocimiento más amplio y popular. En este plano se mide no solo la notoriedad pública, sino la capacidad real de conectar con la opinión colectiva, influir en hábitos, generar conversación y establecer referentes en la vida cotidiana: desde deportistas e influencers hasta comunicadores, artistas y personajes públicos cuya presencia activa moldea imaginarios y comportamientos sociales.
La combinación de estas dos fuentes —la mirada experta y la percepción popular— convierte a esta clasificación en un termómetro único de influencia, capaz de mostrar tanto quién detenta el poder desde los centros decisores como quién lo ejerce desde la calle, los medios y la cultura social. De esta síntesis surge, cada año, una radiografía viva y cambiante de quién está configurando el rumbo de España
