Las familias creen que la jornada continua bajaría las notas

Niños más cansados, menos atentos y que sacan peores notas. Estos son algunos de los efectos que puede provocar en el alumnado la jornada continua, según denunció ayer la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fapar) y la Federación Cristiana de Asociaciones de padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fecaparagón). Ambas entidades se posicionaron en contra de las clases intensivas tras las últimas manifestaciones de profesores en toda la Comunidad para pedir la libre elección de la jornada escolar, continua o partida, en cada centro. Ana Abán, presidenta de Fapar, explicó que ambos colectivos representan a 112.000 alumnos aragoneses atendidos por 10.000 maestros, "de los que sólo 300 se han manifestado", aclaró. Por su parte, Pedro Martínez, presidente de Fecaparagón, exigió que se priorice la calidad de la educación ante intereses laborales que elevan el riesgo de fracaso escolar. Los dos denunciaron que las clases continuadas no benefician la conciliación y acarrean un gasto añadido en actividades extraescolares.

"SE OLVIDAN DE LOS NIÑOS"

El presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, Juan Antonio Planas, lamentó ayer que "este debate se olvida de los niños".  Planas explicó que la jornada debe adecuarse a cada edad. "Sería un error que en Infantil pasaran 10 horas en clase", dijo. 

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Piden que se vuelva a la jornada partida
Según comentan desde Fapar y Fecaparagón, las familias están solicitando la vuelta a la jornada partida en aquellas Comunidades en las que se ha instaurado la continua, como Asturias o Andalucía.

Mayor nivel de fatiga y de sueño en las aulas
Las clases intensivas provocan un mayor nivel de fatiga y de sueño entre los escolares. Los niños con clases intensivas ocupan las tardes con actividades extraescolares, que además de suponer un gasto extra, alargan el periodo lectivo hasta las 10 horas.