La lista la encabeza una vez más la Universidad de Harvard
(EEUU), seguida de las de Cambridge (R.Unido), que asciende un
puesto, y la de Yale (EEUU), que baja del segundo al tercer lugar.
El University College de Londres pasa del séptimo al cuarto lugar
mientras que el Imperial College, también de Londres, sube dos
puestos y queda quinto, inmediatamente delante de la Universidad de
Oxford, que baja de cuarta a sexta posición, lo que constituye la
mayor sorpresa.
Siguen en la lista dos universidades estadounidenses, las de
Chicago y Princeton, y el Instituto de Tecnología de Massachusetts,
que ocupa el noveno puesto, por delante de su equivalente de
California, el Caltech.
Los puestos del undécimo al decimosexto corresponden también a
universidades estadounidenses: Columbia, University of Pennsylvania,
Johns Hopkins, Duke y Standford, por delante de la Australian
National University (17), la McGill University, de Canadá, y la de
Michigan (EEUU), que figura en el puesto 19.
La primera universidad que sin ser del área anglosajona aparece
en la lista es el Instituto Federal de Tecnología de Zúrich (Suiza),
que sube cuatro puestos hasta el vigésimo.
La Universidad de Tokio ocupa el puesto vigésimo segundo, detrás
de la de Edimburgo, la de Hong Kong, el vigésimo cuarto y la de
Kioto, el vigésimo quinto.
Otras universidades europeas que figuran en la lista son la
Escuela Politécnica de Francia (36), la Politécnica Federal de
Lausana (Suiza), en el puesto 42, el Trinity College de Dublín (43)
y la Universidad de Amsterdam (49).
Un portavoz de la Universidad de Oxford criticó la clasificación
y dijo que "los ranking varían, ya que se utilizan métodos distintos
para medir el éxito".
"La posición atribuida a Oxford es sorprendente dado que esa
Universidad encabeza la lista en cuanto a financiación de los
trabajos de investigación y ha figurado siempre primera en todas las
ligas nacionales", agregó el portavoz.
La lista se elaboró teniendo en cuenta distintos indicadores como
una encuesta entre 10.000 académicos y empresarios destacados, el
número de estudiantes por docente, la cifra de alumnos extranjeros y
las veces que se citan sus trabajos en publicaciones especializadas.