La duda sobre si se sabe o no más que un niño de primaria puede resultar algo embarazosa para más de un adulto. Y es que Galileo Galilei y sus inventos o las desembocaduras de los principales ríos de la Península Ibérica pueden parecer algo lejano.

Los alumnos de 6º de Primaria de Madrid se han sometido al igual que compañeros de otras comunidades a las pruebas de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) cuyo temática ha estado centrada en el inventor italiana en el caso de la región madrileña. En Cataluña sin embargo, el protagonista de la prueba ha sido Harry Potter.

En la Comunidad de Madrid han sido un total de 53.000 alumnos de entre 11 y 12 años de 1.200 colegios de Infantil y Primaria los que se han sometido a este examen que no llevaba nota académica.

RANKING O NO

La forma de dar a conocer estos resultados ha suscitado la polémica. Asociaciones de padres, sindicatos y patronales de enseñanza han expresado opiniones contrarias sobre la difusión de ranking de centros escolares, tras la recomendación del Defensor del Pueblo, Enrique Múgica, a la Comunidad de Madrid de no publicar este año una clasificación.

La presidenta de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Isabel Bazo, afirmó, en declaraciones a Europa Press, que con la publicación de clasificaciones "no se juzga, sino simplemente se dan resultados" y que éstas pueden servir para "motivar" a los centros a mejorar.

Sin embargo, otros colectivos de padres y sindicatos consideran que los ránking "no sirven para nada" porque, a su juicio, no responden al "objetivo principal de la evaluación: la mejora del sistema y de la metodología de cada centro".

Así lo expresó el presidente de la Confederación de Padres y madres de Alumnos (CEAPA), Pedro Rascón, que reivindicó que la Consejería de Educación le dé a cada centro su diagnóstico "sin tener que ser comparado".